基础理论科举行教研活动

发布时间:2014-12-22 16:44:39  点击量:

             基础理论科举行教研活动

为了提高我校学问课教学质量,响应省学问厅倡导的教考分离方案;以及总结期中考试,交流经验,评析公开课教学,1215日中午,基础理论科全体教师在三楼会议室举行了一次意义深远的教研活动。

      会上,老师们就本次期中考试的题型、难易度、学生得失分点、学生的考试成绩等作了详尽深入的分析,总结了考试中取得的成绩,客观地分析了考试中存在的不足,进而提出解决问题的对策及建议。大家纷纷表示在今后的教学中既要注重教给学生常识、培养能力,又要善于做学生的思想工作,培养学生良好的学习习惯,让学生有正确的学习态度,掌握争取的学习方法。在教学过程中,把学问课教学与班主任的班级管理有机地结合起来,进行良性互动,不断提高我校学问课教学水平。

本次教研活动上,基础理论科全体教师还对此次公开课进行了评课。老师们在肯定授课教师优点的同时也针对上课中存在的问题提出了改进的建议。大家一致认为要努力追求艺校学问课教学的师生互动性,积极引导学生,让学生动起来,说起来,切实发挥学生的主体性作用。

      通过上课、听课、评课,不仅促进了教师教学能力的提高,涌现了一些好课,而且进一步营造了教师间教学研讨的氛围。老师们都觉得受益匪浅,大家纷纷表示,在今后的教学工作中要相互交流,取长补短,努力提高自己的教学水平,逐步提高全校学生的学问课成绩。

    基础理论科将会在以后的工作中从注重过程管理到注重质量管理的转变,在坚持教学为中心的前提下,加大常规管理力度,并强化对外聘教师的管理,让每一堂课都充满阳光。

       

       

       

       

 

 

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